Incorporación de la perspectiva de género en la formación de las ciencias de la salud: una asignatura pendiente.
Estudios previos han mostrado la necesidad de optimizar y priorizar los procesos para incorporar la perspectiva de género en la formación de las ciencias de la salud (1). Sin embargo, la ceguera de género sigue estando presente en las facultades. La ceguera de género nace del falso dogma de que el sexo (como constructo biológico: …