{"id":782,"date":"2020-11-14T23:12:41","date_gmt":"2020-11-14T23:12:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campusgacetaeasp.es\/bloginvitado\/?p=782"},"modified":"2021-04-20T11:08:00","modified_gmt":"2021-04-20T11:08:00","slug":"sobre-el-articulo-childhood-families-and-the-internet-a-qualitative-approach-gac-sanit-2020-http-doi-org-1019-07-006","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campusgacetaeasp.es\/bloginvitado\/2020\/11\/14\/sobre-el-articulo-childhood-families-and-the-internet-a-qualitative-approach-gac-sanit-2020-http-doi-org-1019-07-006\/","title":{"rendered":"Sobre el art\u00edculo: Childhood, families and the internet: a qualitative approach on health assets. Gac Sanit 2020."},"content":{"rendered":"

El art\u00edculo<\/a> en general parece ser muy pertinente por la \u00e9poca en la que estamos viviendo y en d\u00f3nde la utilizaci\u00f3n internet es parte de la vida actual tanto de estudiantes como de sus familiares y docentes, desde preescolar hasta los posgrados. Dada la complejidad de los diferentes factores que rodean la vida de los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y sus familias en la sociedad actual, es relevante investigar sobre la influencia que tienen las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de las redes sociales en los diferentes aspectos del desarrollo social en la ni\u00f1ez, y en los alcances que pueden tener.<\/p>\n

En el presente trabajo se observa claridad en los objetivos de investigaci\u00f3n, as\u00ed como un adecuado dise\u00f1o de investigaci\u00f3n para los fines que se persegu\u00edan. En el material y m\u00e9todos se explica con detalle el tipo de cuestionario que utilizaron, la validaci\u00f3n del mismo y las caracter\u00edsticas de los grupos de estudio. En general los grupos de estudios compart\u00edan algunas caracter\u00edsticas, como el acudir a escuelas p\u00fablicas ya sean urbanas o rurales. Sin embargo, considero se deber\u00edan haber agrupado tambi\u00e9n por nivel socioecon\u00f3mico, ya que como se pudo observar hubo diferencias en la percepci\u00f3n del internet en aquellos padres y madres que ten\u00edan acceso a internet y los que no, puesto que\u00a0 dependiendo del nivel socioecon\u00f3mico y cultural de las personas ser\u00e1 la interpretaci\u00f3n que se pueda dar a los contenidos que se encuentran en internet. Es esperado que hubiera diferencias en la percepci\u00f3n del internet entre las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y sus padres, puesto que durante el desarrollo los ni\u00f1os y ni\u00f1as todav\u00eda no alcanzan la madurez suficiente para interpretar correctamente lo que ven u oyen, sus esquemas mentales a\u00fan est\u00e1n en formaci\u00f3n y por ello la relevancia de\u00a0 que padres y madres est\u00e9n pendientes de lo que ven y como lo ven pues los peligros est\u00e1n presentes en cada momento y si no se les da una instrucci\u00f3n adecuada pueden ser presa de juegos o personas peligrosas.<\/p>\n

Sin duda los resultados de este estudio son relevantes para ser tomados en cuenta por las Instituciones de Salud, Educativas, Tecnol\u00f3gicas y de la Sociedad en general. Si bien la tecnolog\u00eda nos acerca a una inmensa fuente de conocimientos, la cual nos permite mejorar nuestra calidad de vida y educaci\u00f3n, es necesario tambi\u00e9n considerar que los y las adolescentes est\u00e1n a\u00fan en \u00a0una etapa de formaci\u00f3n psicosocial y afectiva muy importante\u00a0 y no alcanzan a percibir el peligro que puede haber al buscar nuevas amistades en internet de las cuales solo conocen lo que se presenta en la pantalla, pero en muchas ocasiones \u00a0no es \u00a0la realidad, esto \u00a0los hace vulnerables a la delincuencia o a participar en juegos que pongan en riesgo la vida.\u00a0 En cuanto a la educaci\u00f3n para la salud y el bienestar en el internet, considero que la metodolog\u00eda no fue lo suficientemente detallada para valorar que tanto es factible o no lograr aprendizajes en este aspecto. Lo que s\u00ed remarca de manera adecuada es la percepci\u00f3n de los padres del riesgo de aumentar la prevalencia de la obesidad en los ni\u00f1os por dedicar m\u00e1s tiempo al internet que a las actividades f\u00edsicas saludables. Felicito a los autores por tocar temas de suma importancia para la comunidad pedi\u00e1trica y sus familias.<\/p>\n

Autora:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dra. Irina Elizabeth Ju\u00e1rez Mu\u00f1oz<\/p>\n

Directora de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Panamericana (Campus M\u00e9xico), M\u00e9xico.<\/p>\n

La autora es m\u00e9dica pediatra con alta especialidad, certificada por el Consejo Mexicano de Pediatr\u00eda, Maestra en Pedagog\u00eda con Menci\u00f3n honor\u00edfica, Acad\u00e9mica numeraria de Pediatr\u00eda y de la Academia de Educaci\u00f3n M\u00e9dica, Profesora de pregrado \u00a0y posgrado de Medicina. Carrera docente en el Instituto Mexicano del Seguro Social como\u00a0 Asociada C.\u00a0 Cursos formales de Investigaci\u00f3n cl\u00ednica, Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica y\u00a0\u00a0 Evaluaci\u00f3n de las Competencias profesionales en el extranjero. Diplomado en\u00a0 Administraci\u00f3n de Instituciones de Salud en M\u00e9xico. Pertenece al grupo de investigaci\u00f3n cl\u00ednicos\u00a0 de la Universidad Panamericana, Campus M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Referencias:<\/strong><\/p>\n

\u00c1ngela Barrio-Fern\u00e1ndez, Isabel Ruiz-Fern\u00e1ndez. Los adolescentes y el uso de redes sociales<\/a>. International Journal of Developmente and Educational Psychology. R<\/em>evista INFAD de Psicolog\u00eda 2014;1:3:571-576.<\/p>\n

Mariano Hern\u00e1n-Garc\u00eda, Jorge Marcos-Marcos, Blanca Botello-D\u00edaz, Pablo Sim\u00f3n-Lorda, Eugenia Gil Garc\u00eda.\u00a0Childhood, families and the Internet: a qualitative approach on health assets<\/a>. Gaceta Sanitaria<\/em> 2020.\u00a0DOI: 10.1016\/j.gaceta.2019.07.006<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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